L’organizzazione in 3 fasce di d’età, piccoli, medi e grandi permette una specifica programmazione didattica ed educativa a seconda dello sviluppo cognitivo, linguistico e motorio.

La programmazione delle suddette attività prevede momenti :

- di conoscenza di sé, per l’acquisizione della propria identità;
- di verbalizzazione e di comunicazione, per favorire la socializzazione;
- di psicomotricità;
- di esplorazione dell’ambiente per lo sviluppo intellettivo.